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十博APP组织开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知

2021年09月09日      关注 :次

各部门、各二级学院:

按照《教育部等九部门十博APP开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔2021〕1号)和《陕西省教育厅等九部门十博APP开展第24届全国推广普通话宣传周活动的通知》(陕教〔2021〕132号)精神,2021年9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。为组织好十博APP推普周活动,现就有关事项通知如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,贯彻落实全国语言文字会议精神,加大国家通用语言文字推广力度,全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化,促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量,助力乡村振兴战略实施,服务铸牢中华民族共同体意识。

二、活动主题

普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇。

三、活动内容

(一)构建全方位、立体化宣传体系

充分利用电子屏、广播、横幅、标语、橱窗、海报、展板和网络新媒体等进行推普周知识宣传,积极组织师生认真学习宣传语言文字工作法律法规,引导师生提高学习掌握国家通用语言文字的法规意识,营造浓厚的宣传氛围。

牵头部门:宣传部

协作部门:教务处、信息化处、各二级学院、相关部门

(二)扎实推进特色鲜明的校园活动

将推普周宣传工作与语言文字日常工作有机结合,以推普周为契机,开展普通话主题班会、“百年征程传薪火,红色经典润乡土”经典诵读活动、红色经典诗词诵读快闪、师范生“三字一话”展示、语言文字答题挑战、成语接龙、易错字识别等多种线上线下活动;鼓励师生通过微信、微博、抖音等新媒体平台发布推广普通话的“朗读秀”视频;开展公文写作规范培训。吸引更多群众参与并感受语言文字的魅力,提升宣传集聚效应,体现推普精准度与实效性,使推普活动常态化。

牵头部门:团委、学工部

协作部门:各二级学院、相关部门

(三)落实语言文字助力乡村振兴战略

将语言文字工作融入到经济社会建设、精神文明建设等工作中,发挥语言文字的浸润、助力作用,为各民族交往交流交融架设沟通桥梁,为实施乡村振兴战略提供语言相通的良好条件,为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。组织师生在实习学校开展“小手拉大手”同讲普通话、诵读、书写、演讲、写作等形式的推普活动;组织社团、社会实践团队开展“推普助力乡村振兴”社会实践志愿服务活动;组织乡村振兴相关部门的人员开展推普宣传、经典诵读、文艺晚会、专项培训等活动。

牵头部门:扶贫办

协作部门:教务处、团委、相关职能部门、各二级学院

(四)推进学校语言文字工作建设

按照《高等学校语言文字工作指导标准》,进一步增强语言文字工作与教学工作的融合度。规范教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改、论文指导等教育教学活动中的用语、用字;组织测试员参加专题培训,加大测试员队伍建设,深化语言文字研究;根据《高等学校语言文字工作指导标准》和普通话测试站巡检评估标准,结合学校实际,认真进行总结,提出整改方案,推动学校语言文字工作深入发展。

牵头部门:教务处

协作部门:各二级学院

(五)组织好下半年普通话水平测试工作。

认真落实教育部、省语委、省测试中心十博APP普通话水平测试的各项要求,在疫情防控的基础上,统筹安排师生报名,精心制定测试方案,优化操作流程,加大过程管理,督促测试员履行岗位职责,缩短测试报名到领证的周期,努力提高测试服务工作的质量。

牵头部门:教务处

协作部门:各二级学院

四、工作要求

(一)高度重视,统筹谋划

各部门、各二级学院应高度重视,统筹谋划,把开展好“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题活动作为一个重大任务,自觉提高工作积极性、主动性和自觉性。

(二)周密安排,突出主题

各部门、各二级学院应组织周密安排,突出活动主题,严格组织过程,构建形式多样、创意新颖的推普活动,将语言文字应用能力作为提升师生素养、服务水平、校园建设的有效途径,为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实基础。

(三)加大宣传,认真总结

各牵头部门要按照通知要求,做好各项活动的宣传和总结。活动计划、方案、总结、照片和视频等资料电子版于9月22日前报学校语委办公室(教务处)。学校语委办公室将对全校第24届推普周活动进行全面总结,按时上报省语委办。

(四)落实要求,做好预案

各部门、各二级学院要认真贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神,坚持绿色发展,厉行节约,反对浪费,节俭举办各项活动。严格执行国家和地方新冠肺炎疫情防控要求,防范聚集性感染疫情风险。牵头部门要制定安全应急预案,加强风险防范。

联系人:梁波    联系电话:0915-3261853。

安康学院语言文字工作委员会

2021年9月9日


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